ПАМЯТКА ОПЫТНИКУ

1. Опыт – это поиск новых путей и методов использования биологического потенциала ресурсов растительного и животного мира.

2. В каждом опыте обязательно должен быть один или несколько контрольных вариантов, с которыми сравнивают и оценивают результаты изучаемых вариантов.

3. Составляя схему опыта, соблюдай принцип единственного различия единство всех условий, кроме одного – изучаемого.

4. Почвенные и погодно-климатические условия опытного участка должны соответствовать тем условиям, в которых предполагается использовать результаты опыта.

5. Помни: растительные и животные организмы и окружа-ющая их среда составляют единое целое – агробиоценоз.

6. Хорошо изучи биологические особенности и зональные технологии возделывания изучаемых культур.

7. Регулярно проводи наблюдения за ростом и развитием растений изучаемых культур и постоянно делай записи в дневнике – это поможет сделать правильные выводы.

8. Постоянно записывай и учитывай почвенные и погодно-климатические условия зоны проведения опытнической работы.

9. Своевременно и качественно выполняй все работы по уходу за растениями – от этого зависит успех твоей работы.

10. Проводи опытническую работу на высоком агротехни-ческом уровне.

11. Знай, что отрицательный результат в опыте – тоже результат. 

ОПЫТНИЧЕСКОЕ ЗВЕНО

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №11 имени Ю.В.Андропова »

с.Солуно-Дмитриевское

СОСТАВ ЗВЕНА

Тема опыта: «Повышение урожая моркови путём внекорневой подкормки фосфорно-калийными удобрениями».

Культура, сорт: морковь «Лосиноостровская».

Цель опыта: показать возможность повышения урожая моркови путём её подкормки фосфорно-калийными удобрениями. Установить величину прибавки в урожае от внекорневой подкормки.

Задачи опыта:

• изучить повышение урожайности моркови путём внекорневой подкормки форфорно-калийными удобрениями;
• дать  рекомендации по результатам опыта;
• на опытной площади планируется вырастить 45 кг. моркови.

Опытом руководит: учитель технологии  Узденова Асият Хасановна.

Сроки проведения опытнической работы:

Начало – май 2012г.

Конец – сентябрь 2012г.

Обоснование выбора темы и направления исследований.

Темы и сроки проведения опытов рассматривались Советом и утверждались решением общего собрания ученической производственной бригады.

Морковь – двулетнее травянистое растение, из семейства зонтичных. В первый год растение образует корнеплод, в котором накапливаются питательные вещества. На второй год – цветут и образуют плоды и семена. Это одна из ценнейших овощных культур. Корнеплоды моркови содержат минеральные соли, витамины, сахар и другие вещества.

         Семена моркови вырастают медленно при температуры почвы 18 через 8 дней, температура почвы 11 через 15 дней, а при температуре 8 через 17-19 дней. А восходы моркови выдерживают понижение температуры до –3, -4.

        Для развития моркови нужно много влаги особенно в период прорастания семени и в первые 3-4 недели после появления всходов. Недостаток влаги в почве снижает урожай, ухудшает качество корнеплода, он утрачивает сочность.

У моркови, как овощной культуры для производственного выращивания, имеется ряд преимуществ перед другими культурами. Это отличная приспособленность к климату Средней полосы России. При наших климатических условиях в моркови накапливается много сахаров, тогда как в более западных и южных странах (Европы и Ближняя Азия) морковь бывает водянистой. К достоинствам культуры можно также  большую востребованность этого овощного продукта и относительную необязательность полива (если нет резкого перепада влажности почвы). Недостаток моркови- трудоёмкость её выращивания.

Повышение урожая моркови можно добиться не только внесением минеральных удобрений в почву, но и  путём внекорневой подкормки фосфорно-калийными удобрениями.

Место проведения опытнической работы: школьный учебно-опытный участок.

Площадь опытного участка (га) и его расположение: опытный участок находится на учебно-опытном участке школы, площадь10 кв.м.

Специфические особенности опытного участка: опытной участок расположен с северной стороны здания школы, окружён высокорослыми лиственными деревьями

Расстояние до опытного участка (км):опытный участок находится на территории школы.

Условия проведения опыта

Почва: чернозём выщелоченный характеризовался следующими показателями: содержание гумуса – 5,24 – 5,31%, подвижных форм Р205 – 82 – 7,9 мг, К20 – 113 – 10,6; В – 1,3; Сu – 5,4 мг/кг почвы;  pH – 5,5;  S – 23,8 -25.0 мг/экв , Н2 – 5,3 – 5,8 мг-экв/100г. почвы.

Предшественники опытного участка

Наличие орошения, вид орошения: полив по бороздам, дождевание, вручную.

Погодные условия за годы исследований

Метеорологические условия в годы проведения работ отмечались большим разнообразием. Период  вегетации первой половины 2010 года характеризовался неблагоприятной погодой. Продолжительная засуха, сухая и жаркая погода в июне отрицательно сказывались на формировании корнеплодов, поэтому приходилось использовать полив.  Погодные условия 2011 года были более благоприятными для моркови. Температура воздуха в целом была в пределах нормы. Равномерное распределение осадков во времени способствовало формированию и накоплению хорошего урожая. Все условия необходимые для проведения опытнической работы на опытном участке  школы в 2012г.  имелись. Опыт дал возможность использования и внедрения в практику полученных результатов исследований.

Полный материал смотреть во вложении