1.2. ООП НОО, ООП ООО, ООП СОО определяют содержание образования. Содержание образования должно содействовать взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от расовой, национальной, этнической, религиозной и социальной принадлежности, учитывать разнообразие мировоззренческих подходов, способствовать реализации права обучающихся на свободный выбор мнений и убеждений, обеспечивать развитие способностей каждого человека, формирование и развитие его личности в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями.
1.3. ООП НОО, ООП ООО, ООП СОО разрабатываются самостоятельно школой с учетом образовательных потребностей и запросов обучающихся, их родителей.
1.4. ООП НОО, ООП ООО, ООП СОО являются нормативными документами, которые становятся предметом оценки и мониторинга деятельности школы.
1.5. Настоящее Положение определяет порядок разработки и утверждения ООП НОО, ООП ООО, ООП СОО
- Основные разделы основной образовательной программы начального общего образования
2.1. Основная образовательная программа начального общего образования должна содержать три раздела: целевой, содержательный и организационный.
2.2. Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации основной образовательной программы, а также способы определения достижения этих целей и результатов.
Целевой раздел включает в себя:
- пояснительную записку;
- планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования;
- систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
2.3. Содержательный раздел определяет общее содержание начального общего образования и включает следующие программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов:
- программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования;
- программы отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности;
- программу духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования;
- программу формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни;
- программу коррекционной работы.
2.4.Организационный раздел определяет общие рамки организации образовательной деятельности, а также механизмы реализации компонентов основной образовательной программы.
Организационный раздел включает:
- учебный план начального общего образования;
- календарный учебный график;
- план внеурочной деятельности;
- систему условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта.
- Основные разделы основной образовательной программы основного общего образования
3.1. Основная образовательная программа основного общего образования должна содержать три раздела: целевой, содержательный и организационный.
3.2. Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации основной образовательной программы основного общего образования, а также способы определения достижения этих целей и результатов.
Целевой раздел включает в себя:
- пояснительную записку;
- планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования;
- систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования.
3.3. Содержательный раздел определяет общее содержание основного общего образования и включает следующие программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов:
- программу развития универсальных учебных действий при получении основного общего образования;
- программы отдельных учебных предметов, курсов, в том числе интегрированных;
- программу воспитания и социализации обучающихся при получении основного общего образования.
3.4 Организационный раздел определяет общие рамки организации образовательной деятельности, а также механизмы реализации компонентов основной образовательной программы.
Организационный раздел включает:
- учебный план основного общего образования;
- календарный учебный график;
- план внеурочной деятельности;
- систему условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта.
- Основные разделы основной образовательной программы основного общего образования (ФкГОС) и основной образовательной программы среднего общего образования (ФкГОС)
4.1. Основная образовательная программа основного общего образования (ФкГОС) и среднего общего образования(ФкГОС) должна содержать три раздела: целевой, содержательный и организационный.
4.2. Целевой раздел включает в себя:
- пояснительную записку;
- планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования;
- систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования.
4.3. Содержательный раздел включает:
- общие учебные умения, навыки и способы действия;
- обязательный минимум содержания основных образовательных программ по учебному предмету;
- программу воспитания и социализации
- 4 Организационный раздел включает:
- учебный план
- календарный учебный график;
- систему условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта.
- Порядок разработки и утверждения основной образовательной программы.
4.1. Основная образовательная программа начального общего образования разрабатывается рабочей группой, в которую включаются учителя начальных классов, заместитель директора по учебной и воспитательной работе, учителя предметники с учетом мнения обучающихся и их родителей (законных представителей).
4.2. Основная образовательная программа основного общего образования и основная образовательная программа среднего общего образования разрабатываются рабочей группой, в которую включаются учителя предметники, заместитель директора по учебно-воспитательной и воспитательной работе,
с учетом мнения обучающихся и их родителей (законных представителей).
4.3.Разработанные программы рассматриваются и обсуждаются на педагогическом совете ОУ и Совете школы.
4.4. При соответствии ООП НОО, ООП ООО, ООП СОО установленным требованиям на титульном листе каждой программы указываются реквизиты протокола педагогического совета, на которых данная программа рассматривалась, и утверждается директором не позднее 3-х дневного срока после утверждения на педагогическом совете.
4.5. Реализация ООП НОО, ООП ООО и ООП СОО в полном объеме является обязательной для всех педагогических работников.
4.6. Образовательное учреждение может в случае необходимости вносить изменения и дополнения в ООП НОО, ООП ООО и ООП СОО.
